<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Poznaj Moodle &#187; Moodle dla nauczyciela</title>
	<atom:link href="http://poznajmoodle.pl/category/nauczyciel/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://poznajmoodle.pl</link>
	<description>blog dla użytkowników Moodle</description>
	<lastBuildDate>Thu, 29 Mar 2012 19:19:15 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3.1</generator>
		<item>
		<title>Trzeci polski MoodleMoot</title>
		<link>http://poznajmoodle.pl/2011/10/trzeci-polski-moodlemoot/</link>
		<comments>http://poznajmoodle.pl/2011/10/trzeci-polski-moodlemoot/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 18 Oct 2011 17:59:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Przemysław Stencel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Moodle dla administratora]]></category>
		<category><![CDATA[Moodle dla nauczyciela]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://poznajmoodle.pl/?p=631</guid>
		<description><![CDATA[Trzeci polski Moodle Moot już za dwa tygodnie. Konferencja odbędzie się 3-4 listopada w Częstochowie, w siedzibie Wyższej Szkoły Lingwistycznej.]]></description>
		<wfw:commentRss>http://poznajmoodle.pl/2011/10/trzeci-polski-moodlemoot/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Co nowego w Moodle 2? Prezentacja</title>
		<link>http://poznajmoodle.pl/2011/10/co-nowego-w-moodle-2-prezentacja/</link>
		<comments>http://poznajmoodle.pl/2011/10/co-nowego-w-moodle-2-prezentacja/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 08 Oct 2011 20:01:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Przemysław Stencel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Moodle dla nauczyciela]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://poznajmoodle.pl/?p=628</guid>
		<description><![CDATA[Podczas prezentacji w ostatni czwartek obiecałem, że opublikuję slajdy, co niniejszym czynię :-)

Prezentacja oczywiście nie wyczerpuje wszystkich nowości w Moodle 2.0 i 2.1, ale postarałem się umieścić w niej te, które są najistotniejsze z punktu widzenia nauczyciela.]]></description>
		<wfw:commentRss>http://poznajmoodle.pl/2011/10/co-nowego-w-moodle-2-prezentacja/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Co nowego w Moodle 2? Zaproszenie na prezentację</title>
		<link>http://poznajmoodle.pl/2011/10/co-nowego-w-moodle-2-zaproszenie-na-prezentacje/</link>
		<comments>http://poznajmoodle.pl/2011/10/co-nowego-w-moodle-2-zaproszenie-na-prezentacje/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 01 Oct 2011 20:49:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Przemysław Stencel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Moodle dla nauczyciela]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://poznajmoodle.pl/?p=622</guid>
		<description><![CDATA[W najbliższy czwartek, 6 października, w godz. 14-16 będę prowadził na Politechnice Warszawskiej prezentację na temat nowych funkcjonalności w Moodle 2.0 i 2.1. Prezentacja będzie przeznaczona dla lektorów Studium Języków Obcych Politechniki, ale w sali będzie kilkanaście dodatkowych miejsc, więc zapraszam osoby zainteresowane udziałem.]]></description>
		<wfw:commentRss>http://poznajmoodle.pl/2011/10/co-nowego-w-moodle-2-zaproszenie-na-prezentacje/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Tworzenie pytań typu &#8220;cloze&#8221; &#8211; cz. 1</title>
		<link>http://poznajmoodle.pl/2011/06/tworzenie-pytan-typu-cloze-cz-1/</link>
		<comments>http://poznajmoodle.pl/2011/06/tworzenie-pytan-typu-cloze-cz-1/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 14 Jun 2011 14:30:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Przemysław Stencel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Moodle dla nauczyciela]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://poznajmoodle.pl/?p=603</guid>
		<description><![CDATA[Jakiś czas temu pisałem o najbardziej elastycznym typie pytań quizowych, czyli o pytaniach typu &#8220;embedded answers (cloze)&#8221;. Kiedy prowadzę szkolenia dla nauczycieli, ten typ pytania zawsze sprawia najwięcej kłopotu, dlatego też dzisiaj publikuję pierwszą część &#8220;ściągi&#8221; na temat tworzenia pytań typu &#8220;cloze&#8221;. Objaśniając proces tworzenia pytania &#8220;cloze&#8221; korzystać będę z tekstu na temat Układu Słonecznego [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://poznajmoodle.pl/2011/06/tworzenie-pytan-typu-cloze-cz-1/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Platforma e-learningowa Moodle w nauczaniu języków obcych &#8211; szkolenie</title>
		<link>http://poznajmoodle.pl/2011/02/platforma-e-learningowa-moodle-w-nauczaniu-jezykow-obcych-szkolenie/</link>
		<comments>http://poznajmoodle.pl/2011/02/platforma-e-learningowa-moodle-w-nauczaniu-jezykow-obcych-szkolenie/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 21 Feb 2011 19:24:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Przemysław Stencel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Moodle dla nauczyciela]]></category>
		<category><![CDATA[dla nauczycieli]]></category>
		<category><![CDATA[e-learning]]></category>
		<category><![CDATA[języki obce]]></category>
		<category><![CDATA[moodle]]></category>
		<category><![CDATA[szkolenie]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://poznajmoodle.pl/?p=593</guid>
		<description><![CDATA[Chcesz wykorzystywać e-learning do prowadzenia zajęć językowych? Nie wiesz, od czego zacząć? Słyszałeś(-aś) o platformie e-learningowej Moodle, ale nie wiesz, czy będzie się nadawała do realizacji Twoich celów? Chcesz się nauczyć obsługi Moodle oraz tworzenia ćwiczeń e-learningowych za pomocą tego programu? A może już korzystasz z moodle, ale nie znasz wszystkich jego możliwości?

19 marca i 2 kwietnia będziemy organizowali [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://poznajmoodle.pl/2011/02/platforma-e-learningowa-moodle-w-nauczaniu-jezykow-obcych-szkolenie/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Najbardziej elastyczny typ pytania w quizach w Moodle</title>
		<link>http://poznajmoodle.pl/2011/02/najbardziej-elastyczny-typ-pytania-w-quizach-w-moodle/</link>
		<comments>http://poznajmoodle.pl/2011/02/najbardziej-elastyczny-typ-pytania-w-quizach-w-moodle/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 12 Feb 2011 18:53:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Przemysław Stencel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Moodle dla nauczyciela]]></category>
		<category><![CDATA[cloze]]></category>
		<category><![CDATA[quiz]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://poznajmoodle.pl/?p=537</guid>
		<description><![CDATA[Kiedy nauczymy się już, jak tworzyć quizy w Moodle, po pewnym czasie zaczynamy czuć pewien niedosyt jeśli chodzi o rodzaje pytań, jakie można w quizie tworzyć. Chcielibyśmy stworzyć jakiś quiz, który nie składałby się tylko i wyłącznie z pytań wyboru, pytań z krótką odpowiedzią, pytań prawda/fałsz i pytań na dopasowywanie w pary. Nie zawsze zdajemy sobie sprawę, że niektóre z tych rodzajów pytań kryją w sobie dużo więcej, niż na pierwszy rzut oka mogłoby się nam wydawać. Dobrym przykładem może być banalne - wydawałoby się - pytanie na dopasowywanie w pary, które, jeśli je odpowiednio zaprojektować, może stać się na przykład pytaniem na kategoryzację albo pytaniem na ustawianie w kolejności. Jednak najbardziej elastycznym rodzajem pytania (paradoksalnie, jest to również najczęściej przez nauczycieli ignorowany rodzaj pytania) jest pytanie typu "embedded answers (cloze)".

Jestem w stanie zrozumieć, dlaczego ten typ pytania jest często przez nauczycieli omijany - aby stworzyć pytanie typu "cloze" trzeba pisać coś w rodzaju "kodu", a to zniechęca. Warto jednak postarać się przełamać swoje opory i nauczyć się tworzenia pytań typu "cloze" ponieważ jest to najbardziej chyba elastyczny rodzaj pytania w Moodle - przy odrobinie wyobraźni można z nim zrobić naprawdę cuda. Pokażę kilka przykładów różnych pytań, które można stworzyć, wykorzystując pytanie typu "cloze".]]></description>
		<wfw:commentRss>http://poznajmoodle.pl/2011/02/najbardziej-elastyczny-typ-pytania-w-quizach-w-moodle/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Sztuczki i kruczki w Moodle</title>
		<link>http://poznajmoodle.pl/2010/11/sztuczki-i-kruczki-w-moodle/</link>
		<comments>http://poznajmoodle.pl/2010/11/sztuczki-i-kruczki-w-moodle/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 22 Nov 2010 17:54:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Przemysław Stencel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Moodle dla nauczyciela]]></category>
		<category><![CDATA[forum]]></category>
		<category><![CDATA[konferencja]]></category>
		<category><![CDATA[media]]></category>
		<category><![CDATA[moodle]]></category>
		<category><![CDATA[moodlemoot]]></category>
		<category><![CDATA[quiz]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://poznajmoodle.pl/?p=513</guid>
		<description><![CDATA[Podczas ostatniej konferencji MoodleMoot w Częstochowie przedstawiałem prezentację pt. "Sztuczki i kruczki w Moodle", w której zawarłem kilkanaście... no właśnie, sztuczek i kruczków w Moodle ;-) Na prośbę kilkorga uczestników konferencji załączam tutaj swoją prezentację z tego wystąpienia. Niektóre z tych sztuczek i kruczków były już szczegółowo omawiane w tym blogu, więc pod prezentacją umieściłem do nich linki.]]></description>
		<wfw:commentRss>http://poznajmoodle.pl/2010/11/sztuczki-i-kruczki-w-moodle/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Dlaczego studenci mogą przesyłać zadanie ponownie nawet po tym, jak zostało ono już ocenione przez nauczyciela?</title>
		<link>http://poznajmoodle.pl/2010/10/dlaczego-studenci-moga-przesylac-zadanie-ponownie/</link>
		<comments>http://poznajmoodle.pl/2010/10/dlaczego-studenci-moga-przesylac-zadanie-ponownie/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 27 Oct 2010 09:33:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Przemysław Stencel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Moodle dla nauczyciela]]></category>
		<category><![CDATA[assignment]]></category>
		<category><![CDATA[zadanie]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://poznajmoodle.pl/?p=492</guid>
		<description><![CDATA[Chciałbym zwrócić waszą uwagę na dość częste nieporozumienie dotyczące opcji pozwalających na przesyłanie przez studenta prac w narzędziu &#8220;Zadanie&#8221;. Chodzi o dwie opcje wskazane na ilustracji (a w szczególności o drugą z nich). Na pierwszy rzut oka trudno się zorientować, czym się te dwie opcje różnią i dlatego dość często nauczyciele ustawiają je w taki [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://poznajmoodle.pl/2010/10/dlaczego-studenci-moga-przesylac-zadanie-ponownie/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Student rozwiązywał quiz dłużej niż na to pozwala limit czasowy</title>
		<link>http://poznajmoodle.pl/2010/06/student-rozwiazywal-quiz-dluzej-niz-na-to-pozwala-limit-czasowy/</link>
		<comments>http://poznajmoodle.pl/2010/06/student-rozwiazywal-quiz-dluzej-niz-na-to-pozwala-limit-czasowy/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 25 Jun 2010 18:19:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Przemysław Stencel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Moodle dla nauczyciela]]></category>
		<category><![CDATA[czas]]></category>
		<category><![CDATA[quiz]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://poznajmoodle.pl/?p=465</guid>
		<description><![CDATA[Przeglądając wyniki quizów ograniczonych czasowo, możesz się czasem natknąć na tajemniczy wpis, z którego wynika, że jakiś student rozwiązywał quiz dużo dłużej, niż to było możliwe. Na załączonej ilustracji widoczna jest taka właśnie sytuacja - quiz miał ograniczenie czasowe ustawione na 2 minuty, natomiast student rozwiązywał go ponad 20 minut. Jak to możliwe?]]></description>
		<wfw:commentRss>http://poznajmoodle.pl/2010/06/student-rozwiazywal-quiz-dluzej-niz-na-to-pozwala-limit-czasowy/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Moodle w wersji 2.0 (Preview release) zostało opublikowane</title>
		<link>http://poznajmoodle.pl/2010/05/moodle-w-wersji-2-0-zostalo-opublikowane/</link>
		<comments>http://poznajmoodle.pl/2010/05/moodle-w-wersji-2-0-zostalo-opublikowane/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 04 May 2010 19:19:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Przemysław Stencel</dc:creator>
				<category><![CDATA[Moodle dla administratora]]></category>
		<category><![CDATA[Moodle dla nauczyciela]]></category>
		<category><![CDATA[moodle 2.0]]></category>
		<category><![CDATA[nowości]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://poznajmoodle.pl/?p=437</guid>
		<description><![CDATA[Tak naprawdę to będzie opublikowane za kilka minut, a może godzin, ale mniej więcej godzinę temu Martin Dougiamas ogłosił, że Moodle 2.0 w wersji Preview Release jest gotowe i zostało jeszcze tylko kilka drobnych spraw do domknięcia przed upublicznieniem. A tymczasem polecam film z konferencji MoodleMoot UK z prezentacją Martina, w której opowiada o nowościach w tej wersji Moodle...]]></description>
		<wfw:commentRss>http://poznajmoodle.pl/2010/05/moodle-w-wersji-2-0-zostalo-opublikowane/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

