6 03.2023

Jak szybko utworzyć wiele pytań do testu?

2023-03-06T21:58:17+01:002023-03-06|Moodle dla nauczyciela, Przewodniki i instrukcje, Video|

Tworząc testy / quizy / egzaminy na platformie, możemy je skonfigurować w taki sposób, że pytania "serwowane" studentom będą losowo dobierane z większej puli. No i oczywiście wtedy zależy nam na tym, żeby ta pula zawierała odpowiednią liczbę pytań, dzięki czemu test faktycznie będzie losowy. A jak w takim razie możemy stworzyć dużą pulę pytań, nie spędzając na tym zadaniu całego weekendu?

30 01.2023

Jak zapisać studentów do kursu i od razu do grup za pomocą klucza dostępu

2023-01-30T20:43:14+01:002023-01-30|Moodle dla nauczyciela, Przewodniki i instrukcje, Video|

Kiedy rozpoczynamy prowadzenie naszego kursu na platformie, oczywiście musimy przede wszystkim wpuścić do niego naszych studentów. Można to robić ręcznie, ale przy większej liczbie studentów w kursie jest to dość trudne i czasochłonne zadanie, więc wielu wykładowców wykorzystuje w tym celu klucze dostępu. (...) Natomiast warto wiedzieć, że jest też taka możliwość, żeby za pomocą kluczy dostępu studenci zapisywali się do naszego kursu i od razu stawali się członkami określonej grupy, na przykład grupy dziekanatowej. Jak to zrobić?

17 12.2022

Jak umożliwić studentom monitorowanie, co już mają wykonane w kursie?

2022-12-19T19:38:22+01:002022-12-17|Moodle dla nauczyciela, Przewodniki i instrukcje, Video|

W kursie możemy umożliwić studentom śledzenie, co już mają wykonane. Taki mechanizm pozwala im oznaczać poszczególne elementy kursu jako wykonane wtedy, kiedy dany student sam uzna, że je wykonał, albo możemy spowodować, że student będzie musiał spełnić określone warunki, żeby dany element kursu został mu w sposób automatyczny oznaczony jako wykonany. Jak to zrobić?

28 09.2019

Jak podzielić studentów na różne grupy w różnych aktywnościach?

2022-12-17T21:45:54+01:002019-09-28|Moodle dla nauczyciela, Przewodniki i instrukcje, Video|

Jeśli podzielimy studentów w naszym kursie na kilka grup, to oczywiście możemy włączyć podział na grupy w różnych aktywnościach w kursie, ale w każdej z tych aktywności studenci będą podzieleni na grupy według tego samego schematu. A co powinniśmy zrobić, jeśli chcielibyśmy w różnych zadaniach połączyć studentów w różne grupy?

10 06.2017

Jak wyświetlać w dzienniku nazwy stopni zamiast punktów?

2022-12-17T21:45:54+01:002017-06-10|Moodle dla nauczyciela, Przewodniki i instrukcje, Video|

Koniec roku akademickiego/szkolnego, czas podsumować aktywność naszych studentów w kursach, również w kursach online. Moodle automatycznie zlicza punkty uzyskane we wszystkich aktywnościach w kursie. Czy można jednak tak skonfigurować dziennik, żeby Moodle wyświetlał ostateczną ocenę, a nie tylko "surowe" punkty?

5 12.2015

Co zrobić, żeby student musiał napisać własną wypowiedź na forum zanim zobaczy odpowiedzi innych?

2022-12-17T21:46:17+01:002015-12-05|Moodle dla nauczyciela, Przewodniki i instrukcje, Video|

Zdarza się, że kiedy zadajemy pytanie na forum w naszym kursie, zależy na na tym, żeby każdy student udzielił własnej odpowiedzi na to pytanie. Idealnie byłoby, gdyby przed udzieleniem swojej odpowiedzi nie mógł zobaczyć tego, co dotychczas napisali na ten temat inni studenci...

25 10.2013

Quizy Moodle i quizy Hot Potatoes – istotna różnica w strategii oceniania

2022-12-17T21:46:18+01:002013-10-25|Moodle dla nauczyciela, Przewodniki i instrukcje|

Pakiet programów Hot Potatoes jest popularnym narzędziem rozszerzającym możliwości quizowe w Moodle. Pozwala on tworzyć rodzaje ćwiczeń, które trudno jest zrealizować za pomocą wbudowanego w Moodle narzędzia quiz. Jednak korzystając z tego narzędzia trzeba być świadomym tego, że quizy stworzone w Hot Potatoes (a potem umieszczone w Moodle) są oceniane w inny sposób niż te stworzone za pomocą moodlowego narzędzia quiz.

Przejdź do góry