Ćwiczenia warunkowe w moodle

Nauczyciele uczący się korzystać z Moodle podczas sesji szkoleniowych, kiedy poznają kolejne funkcjonalności tego programu, często dzielą się ze mną spostrzeżeniami na temat tego, czego ich zdaniem w Moodle brakuje. Gdybym miał wskazać jedną funkcjonalność, której brakuje w Moodle według największej liczby osób, to na pewno byłaby to możliwość blokowania dostępu do wybranych zasobów lub aktywności do czasu, aż student spełni ustalone przez nauczyciela warunki. Cóż, wygląda na to, że ta długo oczekiwana funkcjonalność pojawi się w kolejnej (2.0) wersji Moodle.
Czytaj dalej...

Przyprawy do kursów e-learningowych

Nauczyciele tworzący samodzielnie swoje własne kursy e-learningowe dość często pytają mnie, czy istnieje jakieś narzędzie, które pozwala w prosty (!) sposób tworzyć aktywności we Flash'u. Oczywiście, większość celów dydaktycznych można osiągnąć korzystając ze standardowych narzędzi dostępnych w moodle, jednak czasami, dla urozmaicenia, chcieliby stworzyć jakieś ćwiczenie, które "by się ruszało" ;-) No i, rzecz jasna, najlepiej gdyby to narzędzie było darmowe.
Czytaj dalej...

Jak wkleić film z YouTube do kursu e-learningowego?

Coraz częściej można natknąć się w internecie na materiały filmowe, które warto wykorzystać na swoich zajęciach. Wiele takich materiałów można znaleźć np. na YouTube - znajdują się tam nie tylko śmieszne filmiki umieszczone tam przez znudzonych nastolatków ;-), ale również na przykład fragmenty programów BBC, czy wykłady uniwersyteckie. Kiedy znajdziemy taki "rodzynek" na YouTube, możemy oczywiście po prostu podać studentom adres internetowy (url) do tego filmu, ale możemy też "wkleić" taki film do naszego kursu w moodle, czy to do zasobu, do książki, do quizu, czy na forum. Jak to zrobić?
Czytaj dalej...

Moodle – wybór nie tylko ekonomiczny

Moodle jest jedną z najczęściej wykorzystywanych platform e-learningowych na polskich uczelniach. W wielu przypadkach głównym czynnikiem decydującym o wyborze właśnie Moodle są względy finansowe - nasze uczelnie, które w ogromnej większości są jeszcze na etapie eksperymentowania z e-learningiem, nie są skore do płacenia kilku (-nastu? -dziesięciu?) tysięcy dolarów każdego roku za licencję na wykorzystywanie na przykład platformy Blackboard.
Czytaj dalej...
1 6 7 8