Jak szybko utworzyć wiele pytań do testu?
Tworząc testy / quizy / egzaminy na platformie, możemy je skonfigurować w taki sposób, że pytania "serwowane" studentom będą losowo dobierane z większej puli. No i oczywiście wtedy zależy nam na tym, żeby ta pula zawierała odpowiednią liczbę pytań, dzięki czemu test faktycznie będzie losowy. A jak w takim razie możemy stworzyć dużą pulę pytań, nie spędzając na tym zadaniu całego weekendu?
Jak umożliwić studentom monitorowanie, co już mają wykonane w kursie?
W kursie możemy umożliwić studentom śledzenie, co już mają wykonane. Taki mechanizm pozwala im oznaczać poszczególne elementy kursu jako wykonane wtedy, kiedy dany student sam uzna, że je wykonał, albo możemy spowodować, że student będzie musiał spełnić określone warunki, żeby dany element kursu został mu w sposób automatyczny oznaczony jako wykonany. Jak to zrobić?
Webinar 26 kwietnia: Jeśli nie lekcja i nie H5P, to co?
Zapraszam na trzeci w cyklu webinarów poświęconych różnym możliwościom aktywizującej prezentacji materiałów dydaktycznych w Moodle. Tym razem, podczas spotkania 26 kwietnia zastanowimy się, jak jeszcze – oprócz wykorzystania lekcji i narzędzia H5P – możemy przygotować dla studentów treści dydaktyczne w ciekawy i angażujący sposób.
Parę słów o mnie
Nazywam się Przemek Stencel, e-learningiem zajmuję się od 1999 roku, z platformą Moodle pracuję od 2002 roku jako administrator, e-nauczyciel oraz trener e-nauczycieli.
Przede wszystkim szkolę wykładowców, nauczycieli i trenerów w efektywnym wykorzystaniu platformy Moodle.
Pomagam też planować i realizować wdrożenia e-learningu, tworzę kursy, nagrywam screencasty.