Zaproszenie na webinar „Dziennik ocen w Moodle”

Od dłuższego czasu dla wykładowców kilku uczelni, z którymi na stałe współpracuję, prowadzę webinary na temat różnych aspektów pracy z Moodle. Czasami zapraszam też na te webinary inne zainteresowane osoby. Jeśli więc jesteś zainteresowany/-na, to... w czwartek 17 grudnia 2020 zapraszam na ostatni w tym roku webinar: "Dziennik ocen w Moodle".
Czytaj dalej...

Jak podzielić studentów na różne grupy w różnych aktywnościach?

Jeśli podzielimy studentów w naszym kursie na kilka grup, to oczywiście możemy włączyć podział na grupy w różnych aktywnościach w kursie, ale w każdej z tych aktywności studenci będą podzieleni na grupy według tego samego schematu. A co powinniśmy zrobić, jeśli chcielibyśmy w różnych zadaniach połączyć studentów w różne grupy?
Czytaj dalej...

Jak łatwo i szybko tworzyć pytania quizowe dla Moodle?

Zastanawiałeś się kiedyś, że fajnie byłoby móc tworzyć pytania do quizu bez połączenia z internetem? A może musiałeś kiedyś szybko stworzyć dużą pulę pytań do quizu i zastanawiałeś się, jak by to zrobić najefektywniej? Wielokrotne przeklikiwanie przez ekran edycji pytania, kiedy musisz stworzyć kilkadziesiąt (lub kilkaset) pytań na raz jest – delikatnie mówiąc – niewygodne. (...) Ale jest nadzieja dla osób, które marzą o zewnętrznym edytorze pytań quizowych, który umożliwiałby szybkie tworzenie wielu pytań! :-)
Czytaj dalej...

Jak wyświetlać w dzienniku nazwy stopni zamiast punktów?

Koniec roku akademickiego/szkolnego, czas podsumować aktywność naszych studentów w kursach, również w kursach online. Moodle automatycznie zlicza punkty uzyskane we wszystkich aktywnościach w kursie. Czy można jednak tak skonfigurować dziennik, żeby Moodle wyświetlał ostateczną ocenę, a nie tylko "surowe" punkty?
Czytaj dalej...

Jaqen H’ghar – najbardziej elastyczna rola w Moodle

Moodle pozwala w bardzo elastyczny sposób zarządzać uprawnieniami użytkowników. Istnieje kilka predefiniowanych ról (...), ale administrator może tworzyć również inne, specyficzne role (...), nauczyciel prowadzący kurs może przypisywać role nie tylko w kursie, ale również lokalnie (...) , można nie tylko lokalnie przyznawać rolę, ale również lokalnie modyfikować definicję roli, (...) Ale wiadomo, niezależnie od tego, jak bardzo jakieś narzędzie jest elastyczne, zawsze się znajdzie ktoś, kto będzie potrzebował jeszcze większej elastyczności :-)
Czytaj dalej...