Jak wyświetlać w dzienniku nazwy stopni zamiast punktów?

Koniec roku akademickiego/szkolnego, czas podsumować aktywność naszych studentów w kursach, również w kursach online. Moodle automatycznie zlicza punkty uzyskane we wszystkich aktywnościach w kursie. Czy można jednak tak skonfigurować dziennik, żeby Moodle wyświetlał ostateczną ocenę, a nie tylko "surowe" punkty?
Czytaj dalej...

Co zrobić, żeby student musiał napisać własną wypowiedź na forum zanim zobaczy odpowiedzi innych?

Zdarza się, że kiedy zadajemy pytanie na forum w naszym kursie, zależy na na tym, żeby każdy student udzielił własnej odpowiedzi na to pytanie. Idealnie byłoby, gdyby przed udzieleniem swojej odpowiedzi nie mógł zobaczyć tego, co dotychczas napisali na ten temat inni studenci...
Czytaj dalej...

Filmy z konferencji iMoot 2012

Firma Pukunui Technology, jeden z australijskich Partnerów Moodle, organizator wirtualnych konferencji iMoot, poświęconych Moodle, opublikowała nagrania z prezentacji z zeszłorocznej edycji tej konferencji. Nagrania można znaleźć w kanale firmy na YouTube. Jeszcze nie miałem okazji zapoznać się z nagraniami, ale niektóre zapowiadają się bardzo ciekawie, np.:
  • 5 more tips for collaborative Moodle courses
  • 101 Ideas for Forums
  • Lecture Broadcast and Capture using BigBlueButton
  • Using Moodle in business
  • Recording Audio and Video with PoodLL
  • i wiele innych...

Jak wkleić film z YouTube do kursu e-learningowego?

Coraz częściej można natknąć się w internecie na materiały filmowe, które warto wykorzystać na swoich zajęciach. Wiele takich materiałów można znaleźć np. na YouTube - znajdują się tam nie tylko śmieszne filmiki umieszczone tam przez znudzonych nastolatków ;-), ale również na przykład fragmenty programów BBC, czy wykłady uniwersyteckie. Kiedy znajdziemy taki "rodzynek" na YouTube, możemy oczywiście po prostu podać studentom adres internetowy (url) do tego filmu, ale możemy też "wkleić" taki film do naszego kursu w moodle, czy to do zasobu, do książki, do quizu, czy na forum. Jak to zrobić?
Czytaj dalej...